| Id |
Respondent Id |
| inst |
Hovedinstitution |
| cpr |
CPR-nummer |
| CPR_STATUS |
cpr-status |
| landekode |
landekode |
| statsborgerskab |
statsborgerskab |
| Aar |
Survey år |
| Sektor |
Sektor |
| hinst |
Hovedinstitutionsnummer |
| hinsttx |
Hovedinstitution |
| uinst |
Udbudsinstitutionsnummer |
| uinsttx |
Udbudsinstitution |
| BEL_KOMMUNE |
Udbudskommunenummer |
| BEL_KOMMUNETX |
Udbudskommune |
| UDD4 |
Uddannelseskode |
| UDD4TX |
Uddannelse |
| ugrp |
Undergruppekode |
| ugrptx |
Undergruppe |
| mgrp |
Mellemgruppekode |
| mgrptx |
Mellemgruppe |
| hgrp |
Hovedgruppekode |
| hgrptx |
Hovedgruppe |
| homr |
Hovedområdekode |
| homrtx |
Hovedområde |
| Survey |
Survey |
| Stikproeve |
Stikprøve |
| tilgang |
Tilgangstidspunkt |
| Tilgang_efter_20072021 |
Tilgang efter d. 20/7-2021 |
| TimeTracking |
TimeTracking |
| Survey_StartTime |
Survey_StartTime |
| Survey_FinishTime |
Survey_FinishTime |
| sprog |
Vælg sprog / Select language |
| F1 |
Hvilken beskrivelse passer bedst på dit uddannelsesforløb indtil nu i dette semester? |
| F1A |
Uddyb venligst dit nuværende uddannelsesforløb: |
| F2 |
Har du på nuværende tidspunkt i semesteret kun været i praktik? |
| F2A |
Uddyb venligst dit praktikforløb i det nuværende semester: |
| F3 |
Har du tidligere været i praktik som led i din nuværende uddannelse? |
| q12_1 |
Hvilke faglige studieaktiviteter oplever du, der er mest af på din uddannelse? - Klasseundervisning (holdundervisning) |
| q12_2 |
Hvilke faglige studieaktiviteter oplever du, der er mest af på din uddannelse? - Forelæsninger |
| q12_3 |
Hvilke faglige studieaktiviteter oplever du, der er mest af på din uddannelse? - Øvelsestimer (herunder værksteds- og laboratoriearbejde) |
| q12_4 |
Hvilke faglige studieaktiviteter oplever du, der er mest af på din uddannelse? - Praktik (herunder klinik eller projektorienteret forløb hos en offentlig eller på |
| q12_5 |
Hvilke faglige studieaktiviteter oplever du, der er mest af på din uddannelse? - Projektarbejde (bde individuelt og i grupper) |
| q12_6 |
Hvilke faglige studieaktiviteter oplever du, der er mest af på din uddannelse? - E-læring (eksempelvis fjernundervisning) |
| q12_7 |
Hvilke faglige studieaktiviteter oplever du, der er mest af på din uddannelse? - Gruppearbejde (læsegruppe, studiegruppe) |
| q12_8 |
Hvilke faglige studieaktiviteter oplever du, der er mest af på din uddannelse? - Selvstudie (forberedelse, læsning, hjemmeopgaver) |
| q12_9 |
Hvilke faglige studieaktiviteter oplever du, der er mest af på din uddannelse? - Faglig vejledning fra din underviser |
| q13_rank_1_resp |
Du skal nu prioritere dine valg således, at du markerer med 1 for den aktivitet, der er mest af, 2 for den aktivitet, der er næstmest af osv. - Klasseundervisning (holdundervisning) |
| q13_rank_2_resp |
Du skal nu prioritere dine valg således, at du markerer med 1 for den aktivitet, der er mest af, 2 for den aktivitet, der er næstmest af osv. - Forelæsninger |
| q13_rank_3_resp |
Du skal nu prioritere dine valg således, at du markerer med 1 for den aktivitet, der er mest af, 2 for den aktivitet, der er næstmest af osv. - Øvelsestimer (herunder værksteds- og laboratoriearbejde) |
| q13_rank_4_resp |
Du skal nu prioritere dine valg således, at du markerer med 1 for den aktivitet, der er mest af, 2 for den aktivitet, der er næstmest af osv. - Praktik (herunder klinik eller projektorienteret forløb hos en offentlig eller på |
| q13_rank_5_resp |
Du skal nu prioritere dine valg således, at du markerer med 1 for den aktivitet, der er mest af, 2 for den aktivitet, der er næstmest af osv. - Projektarbejde (bde individuelt og i grupper) |
| q13_rank_6_resp |
Du skal nu prioritere dine valg således, at du markerer med 1 for den aktivitet, der er mest af, 2 for den aktivitet, der er næstmest af osv. - E-læring (eksempelvis fjernundervisning) |
| q13_rank_7_resp |
Du skal nu prioritere dine valg således, at du markerer med 1 for den aktivitet, der er mest af, 2 for den aktivitet, der er næstmest af osv. - Gruppearbejde (læsegruppe, studiegruppe) |
| q13_rank_8_resp |
Du skal nu prioritere dine valg således, at du markerer med 1 for den aktivitet, der er mest af, 2 for den aktivitet, der er næstmest af osv. - Selvstudie (forberedelse, læsning, hjemmeopgaver) |
| q13_rank_9_resp |
Du skal nu prioritere dine valg således, at du markerer med 1 for den aktivitet, der er mest af, 2 for den aktivitet, der er næstmest af osv. - Faglig vejledning fra din underviser |
| q1_1_resp |
Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn? - Jeg er klar over, hvad jeg forventes at lære |
| q1_3_resp |
Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn? - Der er sammenhæng mellem det, vi undervises i, og det vi forventes at lære |
| q3_2_resp |
Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn? - Det er tydeligt, hvad der forventes af det arbejde, der skal bedmmes (dvs. opgaver, projekter, eksamener og prøver) |
| q3_3_resp |
Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn? - Jeg kan se en sammenhæng mellem det, vi skal lære og det, vi forventes at arbejde med ud over undervisningen (f.eks. opgaver, forberedelse eller læsegrupper) |
| q13_order |
studieaktiviteter_rangering |
| TRIV2_1_resp |
Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn? - Jeg synes, at det meste af det vi lærer, er relevant for mig |
| q1_4_resp |
Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn? - Uddannelsen har givet mig en fornemmelse af, hvordan fagpersoner arbejder på området (f.eks. forskere, eksperter, fagprofessionelle, praktikere og lign.) |
| q3_7_resp |
Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn? - Jeg tror, at jeg kommer til at bruge det, jeg lærer, når jeg har færdiggjort min uddannelse |
| q1_5_resp |
Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn? - Undervisningen hjælper mig til at kunne forholde mig kritisk til ny viden eller forskøning, jeg bliver præsenteret for |
| q1_6_resp |
Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn? - Uddannelsen hjælper mig til at sætte det, jeg har lært, ind i en større sammenhæng |
| q1_7_resp |
Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn? - Jeg synes at det meste af det, jeg har lært, er interessant |
| q1_8_resp |
Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn? - Jeg har været glad for at deltage i undervisningen indtil nu |
| q8_7_resp |
Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn? - Mit udbytte af undervisningen er højt |
| q8_6_resp |
Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn? - Mine medstuderende er engagerede i undervisningen |
| TRIV2_2_resp |
Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn? - Jeg kan få hjælp og støtte fra mine medstuderende, når jeg har brug for det |
| q1_10_resp |
Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn? - Jeg forstår tingene bedre, når jeg har talt med mine medstuderende om dem |
| q1_13_resp |
Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn? - Jeg har det generelt godt med at arbejde sammen med andre studerende |
| q1_15_resp |
Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn? - Jeg samarbejder ofte med andre studerende om at læse opgaver på studiet |
| TRIV1_6_resp |
Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn? - Jeg har en gruppe af medstuderende, som jeg føler mig tryg ved |
| q3_1_resp |
Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn? - Jeg synes, jeg får nok feedback på det, jeg laver på uddannelsen (f.eks. individuel eller fælles feedback fra undervisere, medstuderende, eller vejledere) |
| q3_4_resp |
Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn? - Den feedback, jeg får, hjælper mig til at arbejde videre med det, jeg skal lære |
| q3_5_resp |
Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn? - på min uddannelse får jeg løbende feedback på det, jeg laver |
| q3_6_resp |
Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn? - Det, jeg ikke helt har forstået, bliver gjort mere tydeligt af den feedback, jeg får |
| q1_2_resp |
Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn? - Vi har i nogen grad indflydelse på, hvad underviserne lægger vægt på |
| q1_9_resp |
Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn? - Underviserne virker entusiastiske for det, de underviser i |
| q1_11_resp |
Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn? - Underviserne bruger tid på at hjælpe os med at forstå det, der er vanskeligt |
| q1_12_resp |
Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn? - Underviserne hjælper os med at forstå, hvordan man tænker og drager konklusioner på uddannelsen |
| q1_14_resp |
Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn? - Der er gode muligheder for at drøfte vigtige faglige emner med underviserne |
| q1_16_resp |
Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn? - Underviserne er gode til at inddrage de studerende i undervisningen |
| q1_17_resp |
Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn? - Underviserne lægger vægt på, at vi kan anvende det lærte i en ny kontekst eller på praktiske problemstillinger |
| q8_5_resp |
Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn? - Mine undervisere er nemme at komme i kontakt med |
| q8_1_resp |
Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn? - Mine undervisere er engagerede i undervisningen |
| q8_3_resp |
Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn? - Mine undervisere er gode til at formidle i undervisningen |
| q8_4_resp |
Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn? - Mine undervisere er gode til at give brugbar feedback |
| q9_1_resp |
Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn? - Kvaliteten af min uddannelse er samlet set høj |
| q6_1_resp |
Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn? - på uddannelsen præsenteres vi ofte for ny viden eller forskøning |
| q6_2_resp |
Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn? - Uddannelsen giver mig en god forståelse for teori og metode |
| q6_3_resp |
Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn? - Jeg kender til nogle af de forskønings- eller udviklingsprojekter, der foregår på min uddannelsesinstitution |
| q6_4_resp |
Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn? - Der er mulighed for at blive inddraget i forskønings- eller udviklingsprojekter på min uddannelse |
| q6_5_resp |
Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn? - Vi møder ofte forskere i undervisningen |
| q6_6_resp |
Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn? - Nogle af de ting, vi laver, minder om forskøning |
| q6_7_resp |
Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn? - I undervisningen inddrages viden fra praksis i et relevant omfang (f.eks. fra gæsteforelæsere, cases, projektforløb eller eksempler fra praksis) |
| q6_8_resp |
Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn? - Undervisningen er tilrettelagt, så jeg har mulighed for at øve mine kompetencer og færdigheder |
| q6_9_resp |
Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn? - Mit praktikophold, klinikophold el.lign. har givet mig en bedre forståelse af sammenhæng mellem teori og praksis |
| q7_1_resp |
Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn? - Der er et godt socialt miljø |
| q7_2_resp |
Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn? - Der er et godt fagligt miljø |
| q7_3_resp |
Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn? - Det sociale miljø øger min motivation for at studere |
| q7_4_resp |
Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn? - Det faglige miljø øger min motivation for at studere |
| q14A_1_resp_d1 |
Vi beder dig angive antal hele timer, som du har brugt på de forskellige aktiviteter i gennemsnit på en typisk uge med undervisning. Du skal således ikke forholde dig til uger, hvor der er ferielukket på studiet (f.eks. i sommerferien). Du skal ikke forholde dig til, hvordan du forventer dit tidsforbrug er resten af semesteret - Mandag - Undervisning |
| q14A_2_resp_d1 |
Vi beder dig angive antal hele timer, som du har brugt på de forskellige aktiviteter i gennemsnit på en typisk uge med undervisning. Du skal således ikke forholde dig til uger, hvor der er ferielukket på studiet (f.eks. i sommerferien). Du skal ikke forholde dig til, hvordan du forventer dit tidsforbrug er resten af semesteret - Mandag - Forberedelse/selvstudier |
| q14A_3_resp_d1 |
Vi beder dig angive antal hele timer, som du har brugt på de forskellige aktiviteter i gennemsnit på en typisk uge med undervisning. Du skal således ikke forholde dig til uger, hvor der er ferielukket på studiet (f.eks. i sommerferien). Du skal ikke forholde dig til, hvordan du forventer dit tidsforbrug er resten af semesteret - Mandag - Praktik |
| q14A_1_resp_d2 |
Vi beder dig angive antal hele timer, som du har brugt på de forskellige aktiviteter i gennemsnit på en typisk uge med undervisning. Du skal således ikke forholde dig til uger, hvor der er ferielukket på studiet (f.eks. i sommerferien). Du skal ikke forholde dig til, hvordan du forventer dit tidsforbrug er resten af semesteret - Tirsdag - Undervisning |
| q14A_2_resp_d2 |
Vi beder dig angive antal hele timer, som du har brugt på de forskellige aktiviteter i gennemsnit på en typisk uge med undervisning. Du skal således ikke forholde dig til uger, hvor der er ferielukket på studiet (f.eks. i sommerferien). Du skal ikke forholde dig til, hvordan du forventer dit tidsforbrug er resten af semesteret - Tirsdag - Forberedelse/selvstudier |
| q14A_3_resp_d2 |
Vi beder dig angive antal hele timer, som du har brugt på de forskellige aktiviteter i gennemsnit på en typisk uge med undervisning. Du skal således ikke forholde dig til uger, hvor der er ferielukket på studiet (f.eks. i sommerferien). Du skal ikke forholde dig til, hvordan du forventer dit tidsforbrug er resten af semesteret - Tirsdag - Praktik |
| q14A_1_resp_d3 |
Vi beder dig angive antal hele timer, som du har brugt på de forskellige aktiviteter i gennemsnit på en typisk uge med undervisning. Du skal således ikke forholde dig til uger, hvor der er ferielukket på studiet (f.eks. i sommerferien). Du skal ikke forholde dig til, hvordan du forventer dit tidsforbrug er resten af semesteret - Onsdag - Undervisning |
| q14A_2_resp_d3 |
Vi beder dig angive antal hele timer, som du har brugt på de forskellige aktiviteter i gennemsnit på en typisk uge med undervisning. Du skal således ikke forholde dig til uger, hvor der er ferielukket på studiet (f.eks. i sommerferien). Du skal ikke forholde dig til, hvordan du forventer dit tidsforbrug er resten af semesteret - Onsdag - Forberedelse/selvstudier |
| q14A_3_resp_d3 |
Vi beder dig angive antal hele timer, som du har brugt på de forskellige aktiviteter i gennemsnit på en typisk uge med undervisning. Du skal således ikke forholde dig til uger, hvor der er ferielukket på studiet (f.eks. i sommerferien). Du skal ikke forholde dig til, hvordan du forventer dit tidsforbrug er resten af semesteret - Onsdag - Praktik |
| q14A_1_resp_d4 |
Vi beder dig angive antal hele timer, som du har brugt på de forskellige aktiviteter i gennemsnit på en typisk uge med undervisning. Du skal således ikke forholde dig til uger, hvor der er ferielukket på studiet (f.eks. i sommerferien). Du skal ikke forholde dig til, hvordan du forventer dit tidsforbrug er resten af semesteret - Torsdag - Undervisning |
| q14A_2_resp_d4 |
Vi beder dig angive antal hele timer, som du har brugt på de forskellige aktiviteter i gennemsnit på en typisk uge med undervisning. Du skal således ikke forholde dig til uger, hvor der er ferielukket på studiet (f.eks. i sommerferien). Du skal ikke forholde dig til, hvordan du forventer dit tidsforbrug er resten af semesteret - Torsdag - Forberedelse/selvstudier |
| q14A_3_resp_d4 |
Vi beder dig angive antal hele timer, som du har brugt på de forskellige aktiviteter i gennemsnit på en typisk uge med undervisning. Du skal således ikke forholde dig til uger, hvor der er ferielukket på studiet (f.eks. i sommerferien). Du skal ikke forholde dig til, hvordan du forventer dit tidsforbrug er resten af semesteret - Torsdag - Praktik |
| q14A_1_resp_d5 |
Vi beder dig angive antal hele timer, som du har brugt på de forskellige aktiviteter i gennemsnit på en typisk uge med undervisning. Du skal således ikke forholde dig til uger, hvor der er ferielukket på studiet (f.eks. i sommerferien). Du skal ikke forholde dig til, hvordan du forventer dit tidsforbrug er resten af semesteret - Fredag - Undervisning |
| q14A_2_resp_d5 |
Vi beder dig angive antal hele timer, som du har brugt på de forskellige aktiviteter i gennemsnit på en typisk uge med undervisning. Du skal således ikke forholde dig til uger, hvor der er ferielukket på studiet (f.eks. i sommerferien). Du skal ikke forholde dig til, hvordan du forventer dit tidsforbrug er resten af semesteret - Fredag - Forberedelse/selvstudier |
| q14A_3_resp_d5 |
Vi beder dig angive antal hele timer, som du har brugt på de forskellige aktiviteter i gennemsnit på en typisk uge med undervisning. Du skal således ikke forholde dig til uger, hvor der er ferielukket på studiet (f.eks. i sommerferien). Du skal ikke forholde dig til, hvordan du forventer dit tidsforbrug er resten af semesteret - Fredag - Praktik |
| q14A_1_resp_d6 |
Vi beder dig angive antal hele timer, som du har brugt på de forskellige aktiviteter i gennemsnit på en typisk uge med undervisning. Du skal således ikke forholde dig til uger, hvor der er ferielukket på studiet (f.eks. i sommerferien). Du skal ikke forholde dig til, hvordan du forventer dit tidsforbrug er resten af semesteret - Lørdag - Undervisning |
| q14A_2_resp_d6 |
Vi beder dig angive antal hele timer, som du har brugt på de forskellige aktiviteter i gennemsnit på en typisk uge med undervisning. Du skal således ikke forholde dig til uger, hvor der er ferielukket på studiet (f.eks. i sommerferien). Du skal ikke forholde dig til, hvordan du forventer dit tidsforbrug er resten af semesteret - Lørdag - Forberedelse/selvstudier |
| q14A_3_resp_d6 |
Vi beder dig angive antal hele timer, som du har brugt på de forskellige aktiviteter i gennemsnit på en typisk uge med undervisning. Du skal således ikke forholde dig til uger, hvor der er ferielukket på studiet (f.eks. i sommerferien). Du skal ikke forholde dig til, hvordan du forventer dit tidsforbrug er resten af semesteret - Lørdag - Praktik |
| q14A_1_resp_d7 |
Vi beder dig angive antal hele timer, som du har brugt på de forskellige aktiviteter i gennemsnit på en typisk uge med undervisning. Du skal således ikke forholde dig til uger, hvor der er ferielukket på studiet (f.eks. i sommerferien). Du skal ikke forholde dig til, hvordan du forventer dit tidsforbrug er resten af semesteret - Søndag - Undervisning |
| q14A_2_resp_d7 |
Vi beder dig angive antal hele timer, som du har brugt på de forskellige aktiviteter i gennemsnit på en typisk uge med undervisning. Du skal således ikke forholde dig til uger, hvor der er ferielukket på studiet (f.eks. i sommerferien). Du skal ikke forholde dig til, hvordan du forventer dit tidsforbrug er resten af semesteret - Søndag - Forberedelse/selvstudier |
| q14A_3_resp_d7 |
Vi beder dig angive antal hele timer, som du har brugt på de forskellige aktiviteter i gennemsnit på en typisk uge med undervisning. Du skal således ikke forholde dig til uger, hvor der er ferielukket på studiet (f.eks. i sommerferien). Du skal ikke forholde dig til, hvordan du forventer dit tidsforbrug er resten af semesteret - Søndag - Praktik |
| q14A_time |
Hvor mange timer bruger du på undervisning, selvstudium og praktik på en typisk uge i dette semester? - svartid_paa_q14a |
| q14B_1_resp_d1 |
Hvor mange timer bruger du på undervisning og selvstudium på en typisk uge i dette semester? - Mandag - Undervisning |
| q14B_2_resp_d1 |
Hvor mange timer bruger du på undervisning og selvstudium på en typisk uge i dette semester? - Mandag - Forberedelse/selvstudier |
| q14B_1_resp_d2 |
Hvor mange timer bruger du på undervisning og selvstudium på en typisk uge i dette semester? - Tirsdag - Undervisning |
| q14B_2_resp_d2 |
Hvor mange timer bruger du på undervisning og selvstudium på en typisk uge i dette semester? - Tirsdag - Forberedelse/selvstudier |
| q14B_1_resp_d3 |
Hvor mange timer bruger du på undervisning og selvstudium på en typisk uge i dette semester? - Onsdag - Undervisning |
| q14B_2_resp_d3 |
Hvor mange timer bruger du på undervisning og selvstudium på en typisk uge i dette semester? - Onsdag - Forberedelse/selvstudier |
| q14B_1_resp_d4 |
Hvor mange timer bruger du på undervisning og selvstudium på en typisk uge i dette semester? - Torsdag - Undervisning |
| q14B_2_resp_d4 |
Hvor mange timer bruger du på undervisning og selvstudium på en typisk uge i dette semester? - Torsdag - Forberedelse/selvstudier |
| q14B_1_resp_d5 |
Hvor mange timer bruger du på undervisning og selvstudium på en typisk uge i dette semester? - Fredag - Undervisning |
| q14B_2_resp_d5 |
Hvor mange timer bruger du på undervisning og selvstudium på en typisk uge i dette semester? - Fredag - Forberedelse/selvstudier |
| q14B_1_resp_d6 |
Hvor mange timer bruger du på undervisning og selvstudium på en typisk uge i dette semester? - Lørdag - Undervisning |
| q14B_2_resp_d6 |
Hvor mange timer bruger du på undervisning og selvstudium på en typisk uge i dette semester? - Lørdag - Forberedelse/selvstudier |
| q14B_1_resp_d7 |
Hvor mange timer bruger du på undervisning og selvstudium på en typisk uge i dette semester? - Søndag - Undervisning |
| q14B_2_resp_d7 |
Hvor mange timer bruger du på undervisning og selvstudium på en typisk uge i dette semester? - Søndag - Forberedelse/selvstudier |
| q14B_time |
Hvor mange timer bruger du på undervisning og selvstudium på en typisk uge i dette semester? - svartid_paa_q14b |
| q15 |
Hvor mange timer bruger du på praktik på en typisk uge i dette semester? |
| q15_n1 |
timer_praktik |
| q16 |
Hvor mange timer bruger du på lnnet arbejde på en typisk uge i dette semester? |
| q16_n1 |
timer_arbejde |
| q17 |
Hvor mange timer bruger du på frivilligt arbejde på en typisk uge i dette semester? |
| q17_n1 |
timer_frivilligt_arbejde |
| q4_1_resp |
Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn? - Jeg har tit svært ved at huske det, jeg skal lære |
| q4_2_resp |
Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn? - Jeg yder en stor indsats på min uddannelse |
| q4_3_resp |
Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn? - Mange af de ting, jeg lærer, kan jeg ikke få til at passe ind i en større sammenhæng |
| q4_4_resp |
Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn? - Generelt arbejder jeg systematisk og velorganiseret med mit studie |
| q4_5_resp |
Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn? - Jeg bliver tit grebet af det, der præsenteres på uddannelsen, og tænker videre over det uden for undervisningen |
| q4_6_resp |
Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn? - Jeg sætter mig grundigt ind i emnerne, så jeg kan forholde mig kritisk til det, vi arbejder med på uddannelsen |
| q5_1_resp |
Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn? - Jeg har tit svært ved at forstå det, jeg skal lære, fordi det er for kompliceret |
| q5_2_resp |
Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn? - Jeg planlægger min studiehverdag for at kunne udnytte tiden bedst muligt |
| q5_3_resp |
Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn? - Jeg oplever ofte, at ting ikke giver mening, selvom jeg prøver at lære det igen |
| q5_4_resp |
Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn? - Jeg prioriterer min indsats, så jeg når det meste af det, jeg skal i løbet af ud |
| q5_5_resp |
Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn? - Jeg gør mit bedste for at koble ny viden med det, jeg allerede ved om emnet |
| q5_6_resp |
Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn? - Jeg gør mit bedste for at forbinde og skabe overblik over det, jeg lærer på forskellige dele af uddannelsen |
| TRIV1_1_resp |
Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn? - Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn? - Jeg kan altid klare det, jeg sætter mig for på min uddannelse |
| TRIV1_2_resp |
Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn? - Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn? - Jeg er sikker på, at jeg kan klare det, der forventes af mig på min uddannelse |
| TRIV1_3_resp |
Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn? - Jeg er god til at bruge den faglige modgang og frustration, jeg møder på min uddannelse til at udvikle mig og lære |
| TRIV1_4_resp |
Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn? - Når noget ikke går som planlagt på min uddannelse, tager det tit modet fra mig |
| TRIV1_5_resp |
Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn? - Jeg kan komme i tvivl om, hvorvidt jeg hører til på min uddannelse |
| TRIV1_7_resp |
Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn? - Jeg fokuserer min indsats på det, jeg skal kunne til eksamen |
| TRIV1_8_resp |
Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn? - Jeg holder mig tilbage fra at stille spørgsmål og deltage aktivt for ikke at risikere at se dum ud i undervisningen |
| TRIV3_1_resp |
Angiv for hvert af de fem udsagn, hvor ofte du har haft det på følgende måde. I de sidste to uger... - har jeg været glad og i godt humør |
| TRIV3_2_resp |
Angiv for hvert af de fem udsagn, hvor ofte du har haft det på følgende måde. I de sidste to uger... - har jeg følt mig rolig og afslappet |
| TRIV3_3_resp |
Angiv for hvert af de fem udsagn, hvor ofte du har haft det på følgende måde. I de sidste to uger... - har jeg følt mig aktiv og energisk |
| TRIV3_4_resp |
Angiv for hvert af de fem udsagn, hvor ofte du har haft det på følgende måde. I de sidste to uger... - er jeg vågnet frisk og udhvilet |
| TRIV3_5_resp |
Angiv for hvert af de fem udsagn, hvor ofte du har haft det på følgende måde. I de sidste to uger... - har min dagligdag været fyldt med ting, der interesserer mig |
| TRIV4_1 |
Jeg har de sidste uger følt mig presset af - Tanker om, hvorvidt jeg kan klare det, jeg skal på min uddannelse |
| TRIV4_2 |
Jeg har de sidste uger følt mig presset af - Tanker om, hvad jeg skal lave efter min uddannelse |
| TRIV4_3 |
Jeg har de sidste uger følt mig presset af - Mine egne forventninger til mine præstationer på uddannelsen |
| TRIV4_4 |
Jeg har de sidste uger følt mig presset af - Andres forventninger til mine præstationer på uddannelsen |
| TRIV4_5 |
Jeg har de sidste uger følt mig presset af - Praktisk forhold på uddannelsen (regler, skema, fleksibilitet, manglende information mv.) |
| TRIV4_6 |
Jeg har de sidste uger følt mig presset af - Mit sociale liv, familieliv og andre personlige forhold |
| TRIV4_7 |
Jeg har de sidste uger følt mig presset af - Praktiske forhold uden for uddannelsen (job, økonomi, bolig mv.) |
| TRIV4_8 |
Jeg har de sidste uger følt mig presset af - Generelt at have flere ting om ørene, end jeg kan overskue |
| TRIV4_9 |
Jeg har de sidste uger følt mig presset af - Ingen af ovenstående |
| q10_1_resp |
Hvor ofte gør følgende sig gældende for dig i forbindelse med dit studie? - Har du oplevet at føle dig ensom på studiet? |
| q10_2_resp |
Hvor ofte gør følgende sig gældende for dig i forbindelse med dit studie? - Har du oplevet stærke stress-symptomer i forbindelse med dit studie i dagligdagen? |
| q10_3_resp |
Hvor ofte gør følgende sig gældende for dig i forbindelse med dit studie? - Har du oplevet stærke stress-symptomer i forbindelse med dit studie op til eksamen? |
| q11_1_resp |
Hvor enig eller uenig er du i det følgende udsagn? - Jeg føler mig generelt rigtig godt tilpas på min uddannelse |
| DCUM1_1_resp |
I hvilket omfang er du inden for de sidste 12 måneder blevet udsat for følgende under din nuværende uddannelse: - Ignoreret eller udelukket fra studiefællesskabet |
| DCUM1_2_resp |
I hvilket omfang er du inden for de sidste 12 måneder blevet udsat for følgende under din nuværende uddannelse: - Fået stødende, grove eller nedladende kommentarer |
| DCUM1_3_resp |
I hvilket omfang er du inden for de sidste 12 måneder blevet udsat for følgende under din nuværende uddannelse: - Udsat for uønsket seksuel opmærksomhed (f.eks. kommentarer, uøønskede fysiske berøringer eller kys) |
| DCUM1_4_resp |
I hvilket omfang er du inden for de sidste 12 måneder blevet udsat for følgende under din nuværende uddannelse: - Forskelsbehandlet (f.eks. på grund af seksuel orientering, religion, køn, etnicitet, handicap |
| DCUM1_5_resp |
I hvilket omfang er du inden for de sidste 12 måneder blevet udsat for følgende under din nuværende uddannelse: - Truet med vold eller oplevet truende adfærd |
| DCUM1_6_resp |
I hvilket omfang er du inden for de sidste 12 måneder blevet udsat for følgende under din nuværende uddannelse: - Slået, skubbet, sparket etc. |
| DCUM1_7_resp |
I hvilket omfang er du inden for de sidste 12 måneder blevet udsat for følgende under din nuværende uddannelse: - Dit udseende eller køn er blevet kommenteret på en måde, du fandt ubehagelig eller stødende |
| DCUM1_8_resp |
I hvilket omfang er du inden for de sidste 12 måneder blevet udsat for følgende under din nuværende uddannelse: - Blevet rørt ved, omfavnet eller kysset på en måde, du ikke ønskede |
| DCUM2_1_resp_1 |
på uddannelsesstedet - Ignoreret eller udelukket fra studiefællesskabet - Hvor er du inden for de sidste 12 måneder blevet udsat for følgende under din nuværende uddannelse |
| DCUM2_1_resp_2 |
I andre studierelevante sammenhænge - Ignoreret eller udelukket fra studiefællesskabet - Hvor er du inden for de sidste 12 måneder blevet udsat for følgende under din nuværende uddannelse |
| DCUM2_1_resp_3 |
Digitalt - Ignoreret eller udelukket fra studiefællesskabet - Hvor er du inden for de sidste 12 måneder blevet udsat for følgende under din nuværende uddannelse |
| DCUM2_2_resp_1 |
på uddannelsesstedet - Fået stødende, grove eller nedladende kommentarer - Hvor er du inden for de sidste 12 måneder blevet udsat for følgende under din nuværende uddannelse |
| DCUM2_2_resp_2 |
I andre studierelevante sammenhænge - Fået stødende, grove eller nedladende kommentarer - Hvor er du inden for de sidste 12 måneder blevet udsat for følgende under din nuværende uddannelse |
| DCUM2_2_resp_3 |
Digitalt - Fået stødende, grove eller nedladende kommentarer - Hvor er du inden for de sidste 12 måneder blevet udsat for følgende under din nuværende uddannelse |
| DCUM2_3_resp_1 |
på uddannelsesstedet - Udsat for uønsket seksuel opmærksomhed (f.eks. kommentarer, uønskede fysiske berøringer eller kys) - Hvor er du inden for de sidste 12 måneder blevet udsat for følgende under din nuværende uddannelse |
| DCUM2_3_resp_2 |
I andre studierelevante sammenhænge - Udsat for uønsket seksuel opmærksomhed (f.eks. kommentarer, uønskede fysiske berøringer eller kys) - Hvor er du inden for de sidste 12 måneder blevet udsat for følgende under din nuværende uddannelse |
| DCUM2_3_resp_3 |
Digitalt - Udsat for uønsket seksuel opmærksomhed (f.eks. kommentarer, uønskede fysiske berøringer eller kys) - Hvor er du inden for de sidste 12 måneder blevet udsat for følgende under din nuværende uddannelse |
| DCUM2_4_resp_1 |
på uddannelsesstedet - Forskelsbehandlet (f.eks. på grund af seksuel orientering, religion, køn, etnicitet, handicap) - Hvor er du inden for de sidste 12 måneder blevet udsat for følgende under din nuværende uddannelse |
| DCUM2_4_resp_2 |
I andre studierelevante sammenhænge - Forskelsbehandlet (f.eks. på grund af seksuel orientering, religion, køn, etnicitet, handicap) - Hvor er du inden for de sidste 12 måneder blevet udsat for følgende under din nuværende uddannelse |
| DCUM2_4_resp_3 |
Digitalt - Forskelsbehandlet (f.eks. på grund af seksuel orientering, religion, køn, etnicitet, handicap) - Hvor er du inden for de sidste 12 måneder blevet udsat for følgende under din nuværende uddannelse |
| DCUM2_5_resp_1 |
på uddannelsesstedet - Truet med vold eller oplevet truende adfærd - Hvor er du inden for de sidste 12 måneder blevet udsat for følgende under din nuværende uddannelse |
| DCUM2_5_resp_2 |
I andre studierelevante sammenhænge - Truet med vold eller oplevet truende adfærd - Hvor er du inden for de sidste 12 måneder blevet udsat for følgende under din nuværende uddannelse |
| DCUM2_5_resp_3 |
Digitalt - Truet med vold eller oplevet truende adfærd - Hvor er du inden for de sidste 12 måneder blevet udsat for følgende under din nuværende uddannelse |
| DCUM2_6_resp_1 |
på uddannelsesstedet - Slået, skubbet, sparket etc - Hvor er du inden for de sidste 12 måneder blevet udsat for følgende under din nuværende uddannelse |
| DCUM2_6_resp_2 |
I andre studierelevante sammenhænge - Slået, skubbet, sparket etc - Hvor er du inden for de sidste 12 måneder blevet udsat for følgende under din nuværende uddannelse |
| DCUM2_6_resp_3 |
Digitalt - Slået, skubbet, sparket etc - Hvor er du inden for de sidste 12 måneder blevet udsat for følgende under din nuværende uddannelse |
| DCUM2_7_resp_1 |
på uddannelsesstedet - Dit udseende eller køn er blevet kommenteret på en måde, du fandt ubehagelig eller stødende - Hvor er du inden for de sidste 12 måneder blevet udsat for følgende under din nuværende uddannelse |
| DCUM2_7_resp_2 |
I andre studierelevante sammenhænge - Dit udseende eller køn er blevet kommenteret på en måde, du fandt ubehagelig eller stødende - Hvor er du inden for de sidste 12 måneder blevet udsat for følgende under din nuværende uddannelse |
| DCUM2_7_resp_3 |
Digitalt - Dit udseende eller køn er blevet kommenteret på en måde, du fandt ubehagelig eller stødende - Hvor er du inden for de sidste 12 måneder blevet udsat for følgende under din nuværende uddannelse |
| DCUM2_8_resp_1 |
på uddannelsesstedet - Blevet rørt ved, omfavnet eller kysset på en måde, du ikke ønskede - Hvor er du inden for de sidste 12 måneder blevet udsat for følgende under din nuværende uddannelse |
| DCUM2_8_resp_2 |
I andre studierelevante sammenhænge - Blevet rørt ved, omfavnet eller kysset på en måde, du ikke ønskede - Hvor er du inden for de sidste 12 måneder blevet udsat for følgende under din nuværende uddannelse |
| DCUM2_8_resp_3 |
Digitalt - Blevet rørt ved, omfavnet eller kysset på en måde, du ikke ønskede - Hvor er du inden for de sidste 12 måneder blevet udsat for følgende under din nuværende uddannelse |
| DCUM3_1_resp_1 |
Medstuderende - Ignoreret eller udelukket fra studiefællesskabet - Hvem på din nuværende uddannelse har inden for de sidste 12 måneder udsat dig for følgende |
| DCUM3_1_resp_2 |
Undervisere - Ignoreret eller udelukket fra studiefællesskabet - Hvem på din nuværende uddannelse har inden for de sidste 12 måneder udsat dig for følgende |
| DCUM3_1_resp_3 |
Administrative ansatte - Ignoreret eller udelukket fra studiefællesskabet - Hvem på din nuværende uddannelse har inden for de sidste 12 måneder udsat dig for følgende |
| DCUM3_1_resp_4 |
Person(er) på mit praktiksted - Ignoreret eller udelukket fra studiefællesskabet - Hvem på din nuværende uddannelse har inden for de sidste 12 måneder udsat dig for følgende |
| DCUM3_1_resp_5 |
Andre - Ignoreret eller udelukket fra studiefællesskabet - Hvem på din nuværende uddannelse har inden for de sidste 12 måneder udsat dig for følgende |
| DCUM3_2_resp_1 |
Medstuderende - Fået stødende, grove eller nedladende kommentarer - Hvem på din nuværende uddannelse har inden for de sidste 12 måneder udsat dig for følgende |
| DCUM3_2_resp_2 |
Undervisere - Fået stødende, grove eller nedladende kommentarer - Hvem på din nuværende uddannelse har inden for de sidste 12 måneder udsat dig for følgende |
| DCUM3_2_resp_3 |
Administrative ansatte - Fået stødende, grove eller nedladende kommentarer - Hvem på din nuværende uddannelse har inden for de sidste 12 måneder udsat dig for følgende |
| DCUM3_2_resp_4 |
Person(er) på mit praktiksted - Fået stødende, grove eller nedladende kommentarer - Hvem på din nuværende uddannelse har inden for de sidste 12 måneder udsat dig for følgende |
| DCUM3_2_resp_5 |
Andre - Fået stødende, grove eller nedladende kommentarer - Hvem på din nuværende uddannelse har inden for de sidste 12 måneder udsat dig for følgende |
| DCUM3_3_resp_1 |
Medstuderende - Udsat for uønsket seksuel opmærksomhed (f.eks. kommentarer, uønskede fysiske berøringer eller kys) - Hvem på din nuværende uddannelse har inden for de sidste 12 måneder udsat dig for følgende |
| DCUM3_3_resp_2 |
Undervisere - Udsat for uønsket seksuel opmærksomhed (f.eks. kommentarer, uønskede fysiske berøringer eller kys) - Hvem på din nuværende uddannelse har inden for de sidste 12 måneder udsat dig for følgende |
| DCUM3_3_resp_3 |
Administrative ansatte - Udsat for uønsket seksuel opmærksomhed (f.eks. kommentarer, uønskede fysiske berøringer eller kys) - Hvem på din nuværende uddannelse har inden for de sidste 12 måneder udsat dig for følgende |
| DCUM3_3_resp_4 |
Person(er) på mit praktiksted - Udsat for uønsket seksuel opmærksomhed (f.eks. kommentarer, uønskede fysiske berøringer eller kys) - Hvem på din nuværende uddannelse har inden for de sidste 12 måneder udsat dig for følgende |
| DCUM3_3_resp_5 |
Andre - Udsat for uønsket seksuel opmærksomhed (f.eks. kommentarer, uønskede fysiske berøringer eller kys) - Hvem på din nuværende uddannelse har inden for de sidste 12 måneder udsat dig for følgende |
| DCUM3_4_resp_1 |
Medstuderende - Forskelsbehandlet (f.eks. på grund af seksuel orientering, religion, køn, etnicitet, handicap) - Hvem på din nuværende uddannelse har inden for de sidste 12 måneder udsat dig for følgende |
| DCUM3_4_resp_2 |
Undervisere - Forskelsbehandlet (f.eks. på grund af seksuel orientering, religion, køn, etnicitet, handicap) - Hvem på din nuværende uddannelse har inden for de sidste 12 måneder udsat dig for følgende |
| DCUM3_4_resp_3 |
Administrative ansatte - Forskelsbehandlet (f.eks. på grund af seksuel orientering, religion, køn, etnicitet, handicap) - Hvem på din nuværende uddannelse har inden for de sidste 12 måneder udsat dig for følgende |
| DCUM3_4_resp_4 |
Person(er) på mit praktiksted - Forskelsbehandlet (f.eks. på grund af seksuel orientering, religion, køn, etnicitet, handicap) - Hvem på din nuværende uddannelse har inden for de sidste 12 måneder udsat dig for følgende |
| DCUM3_4_resp_5 |
Andre - Forskelsbehandlet (f.eks. på grund af seksuel orientering, religion, køn, etnicitet, handicap) - Hvem på din nuværende uddannelse har inden for de sidste 12 måneder udsat dig for følgende |
| DCUM3_5_resp_1 |
Medstuderende - Truet med vold eller oplevet truende adfærd - Hvem på din nuværende uddannelse har inden for de sidste 12 måneder udsat dig for følgende |
| DCUM3_5_resp_2 |
Undervisere - Truet med vold eller oplevet truende adfærd - Hvem på din nuværende uddannelse har inden for de sidste 12 måneder udsat dig for følgende |
| DCUM3_5_resp_3 |
Administrative ansatte - Truet med vold eller oplevet truende adfærd - Hvem på din nuværende uddannelse har inden for de sidste 12 måneder udsat dig for følgende |
| DCUM3_5_resp_4 |
Person(er) på mit praktiksted - Truet med vold eller oplevet truende adfærd - Hvem på din nuværende uddannelse har inden for de sidste 12 måneder udsat dig for følgende |
| DCUM3_5_resp_5 |
Andre - Truet med vold eller oplevet truende adfærd - Hvem på din nuværende uddannelse har inden for de sidste 12 måneder udsat dig for følgende |
| DCUM3_6_resp_1 |
Medstuderende - Slået, skubbet, sparket etc - Hvem på din nuværende uddannelse har inden for de sidste 12 måneder udsat dig for følgende |
| DCUM3_6_resp_2 |
Undervisere - Slået, skubbet, sparket etc - Hvem på din nuværende uddannelse har inden for de sidste 12 måneder udsat dig for følgende |
| DCUM3_6_resp_3 |
Administrative ansatte - Slået, skubbet, sparket etc - Hvem på din nuværende uddannelse har inden for de sidste 12 måneder udsat dig for følgende |
| DCUM3_6_resp_4 |
Person(er) på mit praktiksted - Slået, skubbet, sparket etc - Hvem på din nuværende uddannelse har inden for de sidste 12 måneder udsat dig for følgende |
| DCUM3_6_resp_5 |
Andre - Slået, skubbet, sparket etc - Hvem på din nuværende uddannelse har inden for de sidste 12 måneder udsat dig for følgende |
| DCUM3_7_resp_1 |
Medstuderende - Dit udseende eller køn er blevet kommenteret på en måde, du fandt ubehagelig eller stødende - Hvem på din nuværende uddannelse har inden for de sidste 12 måneder udsat dig for følgende |
| DCUM3_7_resp_2 |
Undervisere - Dit udseende eller køn er blevet kommenteret på en måde, du fandt ubehagelig eller stødende - Hvem på din nuværende uddannelse har inden for de sidste 12 måneder udsat dig for følgende |
| DCUM3_7_resp_3 |
Administrative ansatte - Dit udseende eller køn er blevet kommenteret på en måde, du fandt ubehagelig eller stødende - Hvem på din nuværende uddannelse har inden for de sidste 12 måneder udsat dig for følgende |
| DCUM3_7_resp_4 |
Person(er) på mit praktiksted - Dit udseende eller køn er blevet kommenteret på en måde, du fandt ubehagelig eller stødende - Hvem på din nuværende uddannelse har inden for de sidste 12 måneder udsat dig for følgende |
| DCUM3_7_resp_5 |
Andre - Dit udseende eller køn er blevet kommenteret på en måde, du fandt ubehagelig eller stødende - Hvem på din nuværende uddannelse har inden for de sidste 12 måneder udsat dig for følgende |
| DCUM3_8_resp_1 |
Medstuderende - Blevet rørt ved, omfavnet eller kysset på en måde, du ikke ønskede - Hvem på din nuværende uddannelse har inden for de sidste 12 måneder udsat dig for følgende |
| DCUM3_8_resp_2 |
Undervisere - Blevet rørt ved, omfavnet eller kysset på en måde, du ikke ønskede - Hvem på din nuværende uddannelse har inden for de sidste 12 måneder udsat dig for følgende |
| DCUM3_8_resp_3 |
Administrative ansatte - Blevet rørt ved, omfavnet eller kysset på en måde, du ikke ønskede - Hvem på din nuværende uddannelse har inden for de sidste 12 måneder udsat dig for følgende |
| DCUM3_8_resp_4 |
Person(er) på mit praktiksted - Blevet rørt ved, omfavnet eller kysset på en måde, du ikke ønskede - Hvem på din nuværende uddannelse har inden for de sidste 12 måneder udsat dig for følgende |
| DCUM3_8_resp_5 |
Andre - Blevet rørt ved, omfavnet eller kysset på en måde, du ikke ønskede - Hvem på din nuværende uddannelse har inden for de sidste 12 måneder udsat dig for følgende |
| DCUM4 |
Jeg ved, hvor jeg kan få støtte og vejledning på min uddannelse, hvis jeg ikke trives |
| DCUM5 |
Hvor tilfreds er du med indeklimaet i de lokaler, hvor du oftest har undervisning? (indeklimaet er både lyd, lys, luft og temperatur) |
| DCUM5_Open |
Angiv gerne de lokaler på uddannelsesinstitutionen, hvor du er utilfreds med indklimaet, og hvad du er utilfreds med i forhold til indeklimaet. |
| DCUM6 |
Hvor tilfreds er du med toiletforholdene på din uddannelsesinstitution? Her skal du tænke på antal toiletter, placering, stand, rengøring etc. |
| DCUM6_Open |
Angiv gerne hvorfor du er utilfreds med toiletforholdene på uddannelsesinstitutionen: |
| DCUM7 |
Hvor tilfreds er du med rengøringen i undervisningslokalerne, grupperummene og fællesarealerne på din uddannelsesinstitution? |
| DCUM7_Open |
Angiv gerne de steder på uddannelsesinstitutionen, hvor du oplever, at rengøringen er utilfredsstillende: |
| DCUM8 |
Hvor enig eller uenig er du i, at: Undervisningslokalerne på min uddannelsesinstitution er velegnede til den undervisning, der skal foregå i dem. |
| DCUM8_Open |
Angiv gerne de lokaler på uddannelsesinstitutionen, som du ikke finder velegnede til formålet og hvorfor: |
| DCUM11 |
Hvor enig eller uenig er du i, at: Grupperum, studiepladser og læsesale på min uddannelsesinstitution er velegnede til de studierelevante aktiviteter, der skal foregå i dem. |
| DCUM11_Open |
Angiv gerne de lokaler på uddannelsesinstitutionen, som du ikke finder velegnede til formålet og hvorfor: |
| DCUM9 |
Hvor enig eller uenig er du i, at: De fysiske rammer på min uddannelsesinstitution er indbydende og behaglige at opholde sig i: |
| DCUM10 |
Hvor enig eller uenig er du i, at: Jeg oplever, at de fysiske rammer på min uddannelsesinstitution er sikre at færdes i (f.eks. er der ikke ødelagt inventar, udstikkende ledninger, defekte maskiner etc., som kan udgøre en sikkerhedsrisiko) |
| DCUM10_Open |
Angiv gerne, hvor og hvilke sikkerhedsrisici du oplever på uddannelsesinstitutionen: |
| outro_info |
Mange tak for dine svar og for at tage dig tid til at svare på sprgeskemaet. |
| outro_info_o1 |
e-mail |
| Teaching_MON |
Mandag - Timeforbrug på undervisning |
| Study_MON |
Mandag - Timeforbrug på forberedelse/selvstudier |
| Internship_MON |
Mandag - Timeforbrug på praktik |
| Teaching_TUE |
Tirsdag - Timeforbrug på undervisning |
| Study_TUE |
Tirsdag - Timeforbrug på forberedelse/selvstudier |
| Internship_TUE |
Tirsdag - Timeforbrug på praktik |
| Teaching_WED |
Onsdag - Timeforbrug på undervisning |
| Study_WED |
Onsdag - Timeforbrug på forberedelse/selvstudier |
| Internship_WED |
Onsdag - Timeforbrug på praktik |
| Teaching_THU |
Torsdag - Timeforbrug på undervisning |
| Study_THU |
Torsdag - Timeforbrug på forberedelse/selvstudier |
| Internship_THU |
Torsdag - Timeforbrug på praktik |
| Teaching_FRI |
Fredag - Timeforbrug på undervisning |
| Study_FRI |
Fredag - Timeforbrug på forberedelse/selvstudier |
| Internship_FRI |
Fredag - Timeforbrug på praktik |
| Teaching_SAT |
Lørdag - Timeforbrug på undervisning |
| Study_SAT |
Lørdag - Timeforbrug på forberedelse/selvstudier |
| Internship_SAT |
Lørdag - Timeforbrug på praktik |
| Teaching_SUN |
Søndag - Timeforbrug på undervisning |
| Study_SUN |
Søndag - Timeforbrug på forberedelse/selvstudier |
| Internship_SUN |
Søndag - Timeforbrug på praktik |
| Teaching_Week |
Ugentligt timeforbrug på undervisning |
| Study_Week |
Ugentligt timeforbrug på forberedelse/selvstudier |
| Internship_Week |
Ugentligt timeforbrug på praktik |
| Work_Week |
Ugentligt timeforbrug på arbejde (lnnet og frivilligt) |
| Total_Week |
Ugentligt timeforbrug på undervisning, forberedelse/selvstudier, praktik og arbejde |
| skala1_1 |
Skala1_1: Jeg er klar over, hvad jeg forventes at lære |
| skala1_2 |
Skala1_2: Der er sammenhæng mellem det, vi undervises i, og det vi forventes at lære |
| skala1_3 |
Skala1_3: Det er tydeligt, hvad der forventes af det arbejde, der skal bedømmes (dvs. opgaver, projekter, eksamener og prøver) |
| skala1_4 |
Skala1_4: Jeg kan se en sammenhæng mellem det, vi skal lære og det, vi forventes at arbejde med ud over undervisningen (f.eks. opgaver, forberedelse eller læsegrupper) |
| overensstemmelse |
Skala 1: Overensstemmelse |
| skala2_1 |
Skala2_1: Jeg synes, jeg får nok feedback på det, jeg laver på uddannelsen (f.eks. individuel eller fælles feedback fra undervisere, medstuderende, eller vejledere) |
| skala2_2 |
Skala2_2: Den feedback, jeg får, hjælper mig til at arbejde videre med det, jeg skal lære |
| skala2_3 |
Skala2_3: Det, jeg ikke helt har forstået, bliver gjort mere tydeligt af den feedback, jeg får |
| skala2_4 |
Skala2_4: på min uddannelse får jeg løbende feedback på det, jeg laver |
| konstrutiv_feedback |
Skala 2: Konstruktiv feedback |
| skala3_1 |
Skala3_1: Jeg synes, at det meste af det vi lærer, er relevant for mig |
| skala3_2 |
Skala3_2; Jeg synes at det meste af det, jeg har lært, er interessant |
| skala3_3 |
Skala3_3: Jeg har været glad for at deltage i undervisningen indtil nu |
| skala3_4 |
Skala3_4: Jeg tror, at jeg kommer til at bruge det, jeg lærer, når jeg har færdiggjort min uddannelse |
| interesse_motivation |
Skala 3: Interesse og motivation |
| skala4_1 |
Skala4_1: Jeg kan få hjælp og støtte fra mine medstuderende, når jeg har brug for det |
| skala4_2 |
Skala4_2: Jeg forstår tingene bedre, når jeg har talt med mine medstuderende om dem |
| skala4_3 |
Skala4_3: Jeg har det generelt godt med at arbejde sammen med andre studerende |
| skala4_4 |
Skala4_4: Jeg samarbejder ofte med andre studerende om at løse opgaver på studiet |
| stoette_medstuderende |
Skala 4: støtte fra medstuderende |
| skala5_1 |
Skala5_1: Underviserne virker entusiastiske for det, de underviser i |
| skala5_2 |
Skala5_2: Vi har i nogen grad indflydelse på, hvad underviserne lægger vægt på |
| skala5_3 |
Skala5_3: Underviserne bruger tid på at hjælpe os med at forstå det, der er vanskeligt |
| skala5_4 |
Skala5_4: Der er gode muligheder for at drøfte vigtige faglige emner med underviserne |
| skala5_5 |
Skala5_5: Underviserne er gode til at inddrage de studerende i undervisningen |
| underviserinteraktion |
Skala 5: Underviserinteraktion |
| skala6_1 |
Skala6_1: Undervisningen hjælper mig til at kunne forholde mig kritisk til ny viden eller forskning, jeg bliver præsenteret for |
| skala6_2 |
Skala6_2: Uddannelsen har givet mig en fornemmelse af, hvordan fagpersoner arbejder på området (f.eks. forskere, eksperter, fagprofessionelle, praktikere og lign.) |
| skala6_3 |
Skala6_3: Uddannelsen hjælper mig til at sætte det, jeg har lært, ind i en større sammenhæng |
| skala6_4 |
Skala6_4: Underviserne lægger vægt på, at vi kan anvende det lærte i en ny kontekst eller på praktiske problemstillinger |
| skala6_5 |
Skala6_5: Underviserne hjælper os med at forstå, hvordan man tænker og drager konklusioner på uddannelsen |
| laering_forstaaelse |
Skala 6: læring for forståelse |
| skala7_1 |
Skala7_1: Jeg yder en stor indsats på min uddannelse |
| skala7_2 |
Skala7_2: Generelt arbejder jeg systematisk og velorganiseret med mit studie |
| skala7_3 |
Skala7_3: Jeg planlægger min studiehverdag for at kunne udnytte tiden bedst muligt |
| skala7_4 |
Skala7_4: Jeg prioriterer min indsats, så jeg når det meste af det, jeg skal i løbet af uddannelsen |
| organiseret_laering |
Skala 7: Organiseret Læringstilgang |
| skala8_1 |
Skala8_1: Jeg har tit svært ved at huske det, jeg skal lære |
| skala8_2 |
Skala8_2: Mange af de ting, jeg lærer, kan jeg ikke få til at passe ind i en større sammenhæng |
| skala8_3 |
Skala8_3: Jeg har tit svært ved at forstå det, jeg skal lære, fordi det er for kompliceret |
| skala8_4 |
Skala8_4: Jeg oplever ofte, at ting ikke giver mening, selvom jeg prøver at lære det igen og igen |
| overfladelaering |
Skala 8: Overfladelring |
| skala9_1 |
Skala9_1: Jeg bliver tit grebet af det, der præsenteres på uddannelsen, og tænker videre over det uden for undervisningen |
| skala9_2 |
Skala9_2: Jeg sætter mig grundigt ind i emnerne, så jeg kan forholde mig kritisk til det, vi arbejder med på uddannelsen |
| skala9_3 |
Skala9_3: Jeg gør mit bedste for at koble ny viden med det, jeg allerede ved om emnet |
| skala9_4 |
Skala9_4: Jeg gør mit bedste for at forbinde og skabe overblik over det, jeg lærer på forskellige dele af uddannelsen |
| dybdelaering |
Skala 9: Dybdelring |
| wgt_stikproeve_pop |
Totalvægt for stikprøven |
| wgt_laerbar_pop |
Institutionsvægt for stikprøven |
| wgt_stikproeve_inst |
Totalvægt for Læringsbarometer |
| wgt_laerbar_inst |
Institutionsvægt for Læringsbarometer |
| Løbenummer |
Ikke betydningsbærende unikt løbenummer skabt under aflevering til arkiv |