| Dato |
Dato for udfyldelse af spørgeskema |
| Q3_1 |
Barnets trivsel 1. Er hensynsfuld og betænksom overfor andre. |
| Q3_2 |
Barnets trivsel 2. Er rastløs, overaktiv, har svært ved at holde sig i ro i længere tid. |
| Q3_3 |
Barnets trivsel 3. Klager tit over hovedpine, ondt i maven eller kvalme. |
| Q3_4 |
Barnets trivsel 4. Deler gerne med andre børn/unge (slik, spil og lign.). |
| Q3_5 |
Barnets trivsel 5. Har ofte raserianfald eller bliver let hidsig. |
| Q4_1 |
Barnets trivsel 6. Er lidt af en enspænder, holder sig mest for sig selv. |
| Q4_2 |
Barnets trivsel 7. Gør for det meste hvad der bliver sagt. |
| Q4_3 |
Barnets trivsel 8. Bekymrer sig om mange ting eller virker ofte bekymret. |
| Q4_4 |
Barnets trivsel 9. Prøver at hjælpe hvis nogen slår sig, er kede af det eller skidt tilpas. |
| Q4_5 |
Barnets trivsel 10. Kan ikke sidde stille på stolen, har svært ved at holde hænder og fødder i ro. |
| Q5_1 |
Barnets trivsel 11. Har mindst én god ven. |
| Q5_2 |
Barnets trivsel 12. Slås ofte eller mobber andre børn. |
| Q5_3 |
Barnets trivsel 13. Er ofte ked af det, trist eller har let til gråd. |
| Q5_4 |
Barnets trivsel 14. Er generelt vellidt af andre børn. |
| Q5_5 |
Barnets trivsel 15. Bliver nemt distraheret, mister let koncentrationen. |
| Q6_1 |
Barnets trivsel 16. Er utryg eller klæbende i nye situationer, bliver nemt usikker. |
| Q6_2 |
Barnets trivsel 17. Er god mod yngre børn. |
| Q6_3 |
Barnets trivsel 18. Lyver eller snyder ofte. |
| Q6_4 |
Barnets trivsel 19. Bliver mobbet eller drillet af andre børn. |
| Q6_5 |
Barnets trivsel 20. Tilbyder ofte at hjælpe andre (forældre, lærere, børn). |
| Q7_1 |
Barnets trivsel 21. Tænker sig om før han/hun handler. |
| Q7_2 |
Barnets trivsel 22. Stjæler fra hjemmet, i skolen eller andre steder. |
| Q7_3 |
Barnets trivsel 23. Kommer bedre ud af det med voksne end med andre børn. |
| Q7_4 |
Barnets trivsel 24. Er bange for mange ting, bliver nemt skræmt. |
| Q7_5 |
Barnets trivsel 25. Færddigør opgaver (f.eks. lektier), er god til at fatholde opmærksomheden. |
| Q8 |
Synes du, samlet set at barnet har vanskeligheder på et eller flere af følgende områder: følelser, koncentration, opførsel eller at komme ud af det med andre mennesker? |
| Q9 |
Hvor længe har vanskelighederne stået på? |
| Q10 |
Gør vanskelighederne barnet ked af det eller ulykkelig? |
| Q11_1 |
Påvirker vanskelighederne barnets dagligdag i forhold til: Jævnaldrende? |
| Q11_2 |
Påvirker vanskelighederne barnets dagligdag i forhold til: Indlæring? |
| Q12 |
Er vanskelighederne en belastning for dig eller gruppen som helhed? |
| Q14_1 |
Barnets oplevelse af at bo på børne- og ungehjemmet 1. Han/hun føler, at de voksne her på stedet prøver at lære han/hun at kende (f.eks. høre om mine interesser, familie eller skole). |
| Q14_2 |
Barnets oplevelse af at bo på børne- og ungehjemmet 2. Han/hun føler, at de voksne her på stedet er interesserede i at vide, hvad der gør hans/hendes dag god. |
| Q14_3 |
Barnets oplevelse af at bo på børne- og ungehjemmet 3. Han/hun føler, at de voksne her på stedet prøver at forstå, hvad der kan gøre ham/hende vred, ked af det eller frustreret. |
| Q14_4 |
Barnets oplevelse af at bo på børne- og ungehjemmet 4. Han/hun føler, at de voksne her på stedet prøver at forstå, hvad der hjælper, hvis han/hun er vred, ked af det eller frustreret. |
| Q15_1 |
Barnets oplevelse af at bo på børne- og ungehjemmet 5. Han/hun oplever, at de voksne her på stedet taler med ham/hende om, hvad hun/han selv kan gøre, hvis han/hun bliver meget vred, ked af det eller frustreret |
| Q15_2 |
Barnets oplevelse af at bo på børne- og ungehjemmet 6. Han/hun er med til at bestemme, hvordan hans/hendes hverdag ser ud (f.eks. hvad han/hun laver, hvordan hans/hendes værelse er indrettet, hvornår han/hun står op mv.). |
| Q15_3 |
Barnets oplevelse af at bo på børne- og ungehjemmet 7. Han/hun har en oplevelse af, at de voksne ville lære ham/hende at kende, da han/hun først flyttede ind her (f.eks. høre om interesser, familie eller skole). |
| Q16_1 |
Barnets oplevelse af voldsomme situationer og magtanvendelser 8. Hvis han/hun er vred, ked af det eller frustreret, oplever han/hun at de voksne her på stedet forsøger at forstå ham/hende. |
| Q16_2 |
Barnets oplevelse af voldsomme situationer og magtanvendelser 9. Hvis han/hun er vred, ked af det eller frustreret, oplever han/hun, at de voksne her på stedet gør situationen bedre. |
| Q16_3 |
Barnets oplevelse af voldsomme situationer og magtanvendelser 10. Hvis han/hun er vred, ked af det eller frustreret, oplever han/hun, at han/hun har mulighed for at trække sig eller gøre andet, som han/hun føler hjælper (og som ikke er til fare for ham/hende selv eller andre) |
| Q16_4 |
Barnets oplevelse af voldsomme situationer og magtanvendelser 11. Hvis han/hun er så vred, ked af det eller frustreret, at han/hun f.eks. slår, sparker eller råber, oplever han/hun, at de voksne her på stedet hjælper ham/hende ud af situationen på en god måde. |
| Q17_1 |
Barnets oplevelse af voldsomme situationer og magtanvendelser 12. Hvis han/hun er så vred, ked af det eller frustreret, at han/hun f.eks. slår, sparker eller råber, oplever han/hun, at de voksne her på stedet efterfølgende taler med ham/hende om, hvad der skete, og hvad de kan gøre for, at det ikke sker i fremtiden. |
| Q17_2 |
Barnets oplevelse af voldsomme situationer og magtanvendelser 13. Hvis han/hun har været udsat for en magtanvendelse, oplever han/hun, at de voksne her på stedet efterfølgende taler med ham/hende om, hvad der skete, og hvad de kan gøre for, at det ikke sker i fremtiden. |
| Q17_3 |
Barnets oplevelse af voldsomme situationer og magtanvendelser 14 . Hvis han/hun har været vidne til en voldsom situation eller en magtanvendelse på et andet barn/en anden ung, oplever han/hun, at de voksne her på stedet efterfølgende taler med ham/hende om, hvad der skete. |
| Q21 |
[Baggrund] Personnr |
| Q22 |
[Baggrund] Sted |
| Q23 |
[Baggrund] Spørgeskemarunde |
| Løbenummer |
Ikke betydningsbærende unikt løbenummer skabt under aflevering til arkiv |