Skabt af: Børne og Undervisningsministeriet, Johan Oliver Secher.

Formålet med opgaven er, at kortlægge viden om de udfordringer, der opleves i kommunernes pædagogiske-psykologiske rådgivning (PPR). Kortlægningen skal både give viden om det kvantitative omfang af udfordringerne i PPR samt en dybere kvalitativ forståelse af, hvad udfordringerne nærmere indebærer og hvilke bagvedliggende årsager, der ligger til grund for udfordringerne. Endvidere har opgaven til formål at kortlægge, hvordan de forskellige kommuner har formået (eller forsøgt) at løse udfordringerne. Afslutningsvis skal opgaven generere viden om de hæmmende og fremmende faktorer og barrierer for, at de identificerede udfordringer kan løses.